本科生教育

培养方案

培养方案

     生物科学专业人才培养方案

一、培养目标

培养具有优秀的人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的生命科学专业知识和技能、富有创新意识与教育教学实践能力、宽广的学术视野、强烈的社会责任感,融知识、能力素质全面协调发展的有理想、有担当的服务于高原生物学基础教育的卓越教师及相关科学研究与管理等领域的骨干人才。

本专业学生经过学校学习和就业 5 年左右后,应具有如下目标预期:

1[师德师风]政治立场坚定,热爱教育事业,具有浓厚的教育情怀和良好的教师职业素养,身心健康,作风正派,能时刻以四有好老师标准要求自己, 具有引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的能力。

2[知识体系] 熟练掌握生物科学与技术的基本理论、方法和技能,具有生物学创新能力;有一定的人文底蕴和科学素养,知识体系能支撑中学教育教学; 能灵活运用生物学专业知识开展生物学教学及应用研究。

3[教学能力] 熟悉生物学教育的基本规律和现代教育技术,具备开展翻转式、探究式等混合式课堂教学模式的能力;教学理念新,教学手段先进,教学方法高效,具备卓越教师的教学实践能力。

4[育人能力]了解基础教育改革发展的动向,具有先进的教育理念,熟悉中学生身心发展规律;具有熟练开展德育教育、管理班级及引导学生进行创新实践的能力。

5[发展能力] 善于构建学习共同体促进个体发展,养成反思习惯,具有知识更新、自我发展的意识及能力,有一定的国际视野和交流能力。

二、毕业要求

(1)[师德规范] 践行社会主义核心价值观,树立中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守师德规范,具有依法执教意识,志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

1-1<思想政治> 熟悉中国特色社会主义理论体系,深刻领会新时代中国特色社会主义的内涵,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信心与决心。

1-2<法律法规>能认真学习并贯彻党的教育方针,了解教育相关法律法规,熟悉中小学教师职业规范,具有依法执教的意识和能力;牢记立德树人根本任务,能将德育教育贯穿于教育教学的全过程。

1-3<职业品德>学识渊博,作风正派,对学生有爱心、有耐心,传递正能量,积极践行学高为师、身正为范的师范生理念,具有成为四有好老师的潜质。

(2)[教育情怀] 具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。具有人文底蕴和科学精神,关爱尊重学生, 富有爱心、责任心、耐心和细心,立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1<职业认同>热衷教育行业,热爱教师职业,了解生物学教学的专业性和重要性,热衷于生物学教学,有成为中学生物学教师的使命感、责任感和自豪感。

2-2<工作态度>掌握一定的人文及科学知识,遵循生物学科学思维及其规律,具有积极探究生物学科学问题、钻研教育教学方法的精神;教学育人过程中以学生为中心,倾心投入,耐心细致,做学生的良师益友。

2-3<引导奉献>乐于帮助学生树立积极向上的学习风貌,使学生乐于学习、善于学习,成为引导学生全面健康成长的领路人。

(3)[学科素养] 掌握所教学科的基本知识、基本原理和基本技能,理解学科知识体系基本思想和方法。了解所教学科与其它学科的联系,了解所教学科与社会实践的联系。

3-1<学科知识>系统掌握生物学学科的基本理论与方法,熟悉知识点之间的关联关系,受到系统的生物科学思维训练,了解生物科学学科发展的趋势, 有一定的生物学思想底蕴,具备初步的生物学研究能力。

3-2<学科综合>了解物理、化学、数学、计算机、统计学等相关学科中生物科学思想方法的应用,了解生物学与其它学科互相支撑、共同发展的规律。具有一定的外语水平和文献获取技能。

3-3<知识应用>具有通过生物学探究学习、合作学习、STS 构建、数理模型应用等策略解决一些实际问题的能力。

(4)[教学能力] 在教育实践中,能够依据学科课程标准,针对中学生身心发展和学科认知特点,运用学科教学知识和信息技术,进行教学设计、实施和评估, 获得教学初步经验。

4-1<教学设计>熟悉生物学课程标准与教材,能结合中学生身心发展规律,特别是认知规律,系统组织教学内容,设计科学合理的教学过程。

4-2<教学实施>掌握生物学学科教学的基本原理与方法,多媒体技术应用熟练,能组织翻转课堂、研讨式教学等授课模式,有一定的教学体验。

4-3<教学评价>熟悉常用的统计分析方法、访谈技巧和问卷设计要素, 具有利用成绩分析、访谈、小组讨论等方式进行教学评价的能力;善于利用评价结果开展教学研究,改进教学方法。

(5)[班级指导] 树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康等教育活动的组织与指导,获得积极的体验。

5-1<德育工作>认识到德育工作在育人环节的重要性,自觉完成德育学分,了解德育工作的原理和方法,树立德育为先的理念。

5-2<班级活动>了解班主任工作的内容和特点,掌握班级组织与建设的工作规律和方法,在实习、见习活动中,能结合中学生认知特点和身心发展规律参与或组织开展一些班级活动,有一定的班主任工作体验。

5-3<交流沟通>能结合学生特点正确、客观评价学生,掌握基本的谈心谈话技巧,了解与家长、任课教师沟通的基本方法,具有一定的沟通能力。

(6)[综合育人] 了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值, 能够结合学科教学有机进行育人活动。了解校园文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,进行学生理想、心理和学业指导。

6-1<育人理念>具有综合育人的理念,了解中学生身心发展和养成规律, 认识到通过生物学专业教学、第二课堂、社会实践活动进行育人的重要性和必要性。

6-2<学科育人>能有效挖掘生物科学的文化内涵,特别是生物发展史及我国古今生物学发展成就,增加学生的文化自信和民族自豪感;善于利用生物学知识的科学思维与探究性学习训练学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

6-3<活动育人>了解学生社团的运行特点,学会组织主题教育活动,掌握活动育人的基本技巧。

7[学会反思] 具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,尝试运用批判性思维方法,学会分析和解决教育教学问题。

7-1<反思意识>认同终身学习的重要性和必要性,能够主动适应时代发展要求,不断追踪学习生物学教育教学最新成果,具有通过反思提高业务能力的意识和习惯。

7-2<方法技能>掌握利用已有知识、学习效果进行评价反思的基本方法, 有一定的工作总结与问题分析能力,善于运用批判性思维查找不足、改正提高。

7-3<反思实践>通过系统的生物学思维训练,养成钻研教学的习惯,有一定创新意识;建立批判性思维习惯,能利用生物学教学案例、教学心得等进行教学反思,通过反思分析和解决教学问题,提高教学效率。

8[沟通合作] 理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和协作学习体验。

8-1<合作意识>认识到团队合作、优势互补对生物学学习和教学水平提升的重要性,具有构建和融入学习共同体的意识。

8-2<合作能力>具有一定的语言沟通技巧,团队活动中善于发现和利用个体特长进行分工,能组织或参与生物学学习小组、讨论班、实践小组、科技创新或中学生物学研究社团等活动,勇于承担工作,乐于分享心得。

8-3<合作范围>能和本专业学生、专业教师及实践教师合作开展教学研讨,了解和家长、学校管理者沟通的基本方法,参与过国际会议或专家讲座,有一定的国际合作意识。

9[身体条件] 具有健康的体魄和一定的军事基本理论及技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到《国家学生体质健康标准》。

三、学制与学分要求

1.学制:基本学制 4 年,实行 3—7 年弹性学制。

2.学分要求:学生至少应修满 166.5 学分方可毕业,其中:课堂教学 121

分,实验/实践教学 45.5 学分;必修 133.5 学分,选修 33 学分。

通识课程:学生应修满 64 学分,其中:必修 54 学分,选修 10 学分;课堂

教学 52 学分,实践活动 12 学分。

专业课程:学生应修满 102.5 学分,其中:必修 79.5 学分,选修 23 学分;

课堂教学 69 学分,实践/实验教学 33.5 学分。

具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。

四、授予学位

授予学位:理学学士学位。

五、主干课程

1.主要课程:植物学、动物学、微生物学、生态学、生物化学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、人体及动物生理学、分子生物学、生物学教学论等。

2.主要专业实验:植物学实验、动物学实验、微生物学实验、生态学实验、生物化学实验、植物生理学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、人体及动物生理学实验、分子生物学实验等。

六、课程结构


课程类别


课程性质


学分数

学分比例

%


学时数


学时比例%


通识课程

通识课程必修

54

32.43

1066

34.43

通识课程选修

10

6.01

160

5.17





专业课程

学科通识课程

17.5

10.51

336

10.85

专业必修课程

27

16.22

496

16.02

专业限定选修

课程


5


3.00


96


3.10%

专业任意选修

课程


10


6.01


160


5.17

教师教育课程

基础课程

7.5

4.50

128

4.13

必修提升课程

10.5

6.31

254

8.20

选修提升课程

8

4.80

128

4.13

实践课程


必修


17


10.21


272


8.79

合计

166.5

100.00%

3096

100.00%



七、周课时统计

课程类别

课程性质

各学期周学时分配

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1 学期

2 学期

3

学期

4

学期

5

学期

6 学期

7

学期

8

学期

通识课程

通识必修课程

19

21

9

11

2

0

4

0

通识选修课程

专业课程

学科通识课程

15

13

0

0

0

0

0

0

专业必修课程

0

0

14

15

10

0

0

0

专业限定选修课程

0

0

2

2

4

0

0

0

专业任意选修课程

0

0

4

2

9

0

11

4



教师教育课程


4


6


6


8.5


11


0


6


2

实践(实验)课程

0

总计

38

40

35

38.5

36

0

21

6


八、教学计划表

(一)通识课程

课程类别

课程代码

课程名称

考核方式

学分

学时数

各学期周学时分配

合计

讲授

网络讲授

实验

/ 实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1

学期

2

学期

3

学期

4

学期

5

学期

6

学期

7

学期

8

学期

通识课程

通识必修课程

T3301004

大学计算机   College Computer

考试

3

64

32


32


4







T3601008

军事理论

Military   Theory

考试

2

36

24

12


2








T3601009

军事技能

Military   Skills

考查

2

112



112

1 学期军事技能训练 2 (根据学校实际安排进行)

T3101001

大学语文College   Chinese

考试

2

30

30



2








T4401021

思想道德修养与法律基础Ideological and Moral Cultivation   and Basis of Law

考试

3

60

20

10

30

3












马克思主义民



考查















族理论与政策





T4401010

Marxist   Ethnic

1

30

30

2


Theory   and






Policy







中国近现代史



考试















纲要






T4401019

Essentials   of

3

48

32

16

3


Chinese







Modern History







马克思主义基



考试















本原理概论






T4401020

An   Introduction

to the Basic

3

48

32

16

3


Principles   of







Marxism







毛泽东思想和







考试















中国特色社会








主义理论体系








概论








An   Introduction








to   MAO







T4401028

Zedong

5

96

48

16

32

5


Thoughts   and








the   Theoretical








System   of the








Socialism   with








Chinese








Characteristics








T3701005

T3701006


大学英语

—— College   English

——



考试



6



124



62




62



4



4








T3701007

T3701008


大学英语—— College English ——



考试



3



64



32




32





2



2






T3601003

T3601006

大学体育—— College PE ——


考试



4



126



126





2



2



2



2






形势与政策



考查














T4401022

——









T4401026

Situation   and

Policy

2

40

40

2

2

2

2

2


——













高等数学


考试














Z3804003

Z3804004

——

Advanced Mathematics


8


124


124


4


4


——







职业生涯规划


考查














S1508001

Career

0.5

16

16

2


Planning






就业指导


考查














S1508002

Employment

0.5

16

16

2


Guidance






德育实践




考查















——










S1508003

S1508010

Moral

Education


4










Practice











——











创新创业课程



考查








S1508011

Innovation and

Entrepreneurshi


2


32


32


详见《创新创业课程目录》


p Course






小计


54

10

66


696

7

0


300


19


21


9


11


2


0


4


0





考查








鼓励学生修读各个知识体系的课程,思政美体类课


通识选修课程


10

16

0


160


0


0

程至少修读 2 学分,创新创业类课程至少修读 1

学分;修读学期为第 2 学期至第 7 学期,至少取得







10 学分。

(二)专业课程

1、学科通识课程

课程类别

课程代码

课程名称

考核方式

学分

学时数

各学期周学时分配

合计

讲授

网络授

实验

1

2

3

4

5

6

7

8

专业教育课程

学科通识课程

Z3217620

大学物理

College   Physics

考试

2

32

32


0

2









大学物理实验


考试














Z3217621

College Physics

0.5

16

16

2


Experiment






无机及分析化学


考试















Z3217001

Inorganic   and

Analytical


2


32


32


2


Chemistry






无机及分析化学




考试















实验






Z3217011

Inorganic   and

Analytical


0.5


16


16


2


Chemistry






Experiment






Z3217002

有机化学

Organic   Chemistry


2


32


32





2








有机化学实验


考试














Z3217003

Organic   Chemistry

0.5

16

16

2


Experiment






Z3217005

植物学

Botany


3


48


32


16



3









植物学实验


考试














Z3217563

Botany

0.5

16

16

2


Experiment






Z3217223

动物学

Zoology


3


48


32


16




3








动物学实验


考试














Z3217125

Zoology

0.5

16

16

2


Experiment






Z3217269

基础生态学

Ecology


2


32


32





2








基础生态学实验


考试














Z3217270

Ecology

0.5

16

16

2


Experiment






实验室安全教育


考试














Z3217271

Laboratory   Safety

0.5

16

16

2


Education






小计

17.

5

33

6


192


32


112

1

5

1

3


0


0


0


0


0


0






















2、专业必修课程


专业必修课程

Z3217025

生物化学

Biochemistry

3

48

32

16




3






Z3217033

生物化学实验

Biochemistry Experiment

考试

0.5

16



16



2






Z3217011

微生物学

Microbiology

3

48

32

16





3





Z3217358

微生物学实验

Microbiology Experiment

考试

0.5

16



16




2





Z3217016

植物生理学

Phytophysiology

考试

3

48

48






3





Z3217017

植物生理学实验

Phytophysiology Experiment

考试

0.5

16



16




2





Z3217552

分子生物学

Molecular   Biology

3

48

32

16





3





Z3217156

分子生物学实验

Molecular Biology   Experiment

考试

0.5

16



16




2





Z3217027

细胞生物学

Cytobiology

3

48

32

16






3




Z3217044

细胞生物学实验

Cytobiology Experiment

考试

0.5

16



16





2




Z3217016

遗传学

Genetics

3

48

32

16






3




Z3217001

遗传学实验

Genetics   Experiment

考试

0.5

16



16





2




Z3217030

人体组织解剖学

Human Histology and Anatomy

考试

2

32

32





2






Z3217031

人体组织解剖学实验

Human Histology and Anatomy

Experiment

考察

0.5

16



16



2






Z3217045

人体及动物生理学

Human and Zoo

考试

3

48

48





3









Physiology
















人体及动物生理



考试















学实验





Z3217061

Human   and Zoo

0.5

16

16

2


Physiology






Experiment






小计


27

49

6


288


80


128


0


0

1

4


15


10


0


0


0



3、专业限定选修课程


专业限定选修课

课程代码

课程名称

考核方式

学分


学时数

各学期周学时分配

合计

讲授

网络授

实验

1

2

3

4

5

6

7

8

Z3217271

生物统计学

Biostatistics

考试

2

32

32





2






Z3217272

植物组织培养技术 Plant Tissue Culture Technique

考察

1

32

0

0

32





4




Z3217273

进化生物学Evolutionary Biology

考试

2

32

32






2





小计

5

96

64

0

32

0

0

2

2

4

0

0

0

4、专业任意选修课程


专业任意选修课

Z3217283

昆虫学

Entomology

2

32

32





2






Z3217284

发育生物学

Biology of evolution

考查

2

32

32









2


Z3217285

动物行为学

Ethology

考查

2

32

32






2






(   至少修够4

学分


Z3217286


免疫学

Immunology


考查


2


32


32








2





Z3217287


民族植物学

Ethnobotanist


考查


2


32


32






2








Z3217288

生物科研伦理与规范   Ethics and Norms of

biological   research


考查



1



16



16









1





Z3217289


食用菌

Edible   Fungi


考查


2


32


32








2





Z3217290

生命科学简史

A Brief History of life   Sciences


考查


1


16


16










1



Z3217274

保护生物学

Biological Conservation


考查


2


32


32










2



Z3217275

植物育种技术

Plant Breeding Technique


考查


2


32


32











2


Z3217276

基因组学

Genomics


2


32


32










2



Z3217277

生物技术概论

Introduce to   Biotechnology


考查


2


32


32










2



Z3217278

生物信息学

Bioinformatics


2


32


32











2


Z3217279

生物专业英语

Specialized   English Biology


考查


2


32


32








2







Z3217280

论文检索与文献阅读

Papers Searching and Litera

tures Reading



考查




1




16




16










1





Z3217281

高原生物资源学

Biological Resources


考查


2


32


32










2





Z3217282

生物科学研究方法论 Methodology   of biological

secntifia   reseorch


考查



1



16



16









1






小计


30

330


330


0


0


0


0


4


2


9


0


11


4


专业选修课程说明:专业限定选修课要求学分:,专业任意选修课要求学分:10,合计学分为要求修读的

学分。





















5.教师教育课程

课程类别

课程代码

课程名称

考核方式

学分

学时数

各学期周学时分配

合计

讲授

网络讲授

实验

/ 实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1

学期

2

学期

3

学期

4

学期

5

学期

6

学期

7

学期

8

学期



T3502015

儿童发展与学习Child Development and   Learning

考试

2

32

32




2







T3502011

教育学 Pedagogy

考试

2

32

32





2






T3502003

现代教育技术及应 用 Educational Technology& Application

考试

1.5

32

16


16




1.5





T3502005

教师职业道德Teachers’Professio nal   Ethics

考查

1

16

16






1





T3502014

教师专业发展:基础教育名师讲堂Teachers’   Professional Development: Elementary Development

考查

1

16

16






1





小计

7.5

128

112

0

16

0

2

2

3.5

0

0

0

0

教师教育提升课程(必

修)

T4602011

生物教学设计Biology Teaching Design

考查

1.5

32

16


16



2






T4602012

生物教材分析与应用

Biology Material

Analysis & Application

考查

1.5

32

16


16


2










课程类别




课程代码




课程名称



考核方式




学分

学时数

各学期周学时分配



合计



讲授


网络讲授

实验

/ 实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1

学期

2

学期

3

学期

4

学期

5

学期

6

学期

7

学期

8

学期





T4602003

卓越教师综合训练- Comprehensive Training of   Excellent Teachers



考查




4



126





126



2



2



2



2







T4602423

生物学科教学论Biology Teaching Theory


考试



3



48



48








3





T4602022

生物教学能力实训

Biology Teaching

Ability   Practice


考查


0.5


16




16






2




小计

10.5

254

80

0

174

2

4

4

2

5

0

0

0

教师教育提升课程(选修)


T4602002

教师语言

Teacher   Talk

考试


1


16


16




1









T4202008

书写训练Handwriting   Training

考试


1


16


16




1











T4202019


人工智能与教育发展

Mental Health and Moral Education

of Primary   andMidd le Schools




考查




1




16




16













1


T46020778

教师专业化发展   Teacher Professional

Development


考查


1


16


16










1




T4602082

教育政策法规Educational   Policies and Regulations


考查



1



16



16











1





T4202020

生物学教育测量与评价(限定选修 ) Measurement   and evaluation of Biolo gical Education



考试



2



32



32









2





T4602054

教学观摩与研讨

(限定选修)

Teaching Methods

考查


0.5


16




16





2








课程类别




课程代码




课程名称



考核方式




学分

学时数

各学期周学时分配



合计



讲授


网络讲授

实验

/ 实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1

学期

2

学期

3

学期

4

学期

5

学期

6

学期

7

学期

8

学期





T3502004

师范生心理素质训练

Mental Quality Training for

Normal Students


考查



1



16



16








1






T4645177

学校心理辅导Psychological Counseling in

School


考试


1


16


16








1







T4602447

中学生物学教学研究 与 实 践 Research on experimental teaching of biology in middle school



考查




0.5




16






16










2



T4607323

教育研究与发展Subject Pedagogy Frontiers

考查


1


16


16











1



T4202103

中学班级管理Moral Education an d Classes Managem ent of

Middle   Schools


考查



1



16



16









1







T4202104


智能智慧课堂教学实验Classroom teaching   experiment of intelligent intelligence



考查




0.5




16






16










2





T4202105

中学生物学实验教学研究与实践(定 选 修 Research on   experimental teaching of biology in middle school




考查




0.5




16






16








2






小计



8



128



112



0



48



2



0



0



3



6



0



6



2


6.实践课程

课程类别

课程代码

课程名称

考核方式

学分

学时数

各学期周学时分配






1

2

3

4

5

6

7

8



教育见习(师范
















类专业)










S3217156

Educational

考查

2

32



Probation











(Normal Major)











教育实习(师范




11

2













类专业)





S3217269

Education

考查

7

7



Practice






(Normal Major)






专业野外实习
















(师范类专业)





实践

S3217156

Professional

考查

2

32

2

课程


Field Practice (Normal Major)







S3217269

毕业论文(设计) Graduation Thesis(Design)


考查


4


64











4



S3217222


创新创业实践


考查


2


32




按照亚虎个人娱乐中心大学生创新创业学分认定管理办法(试行),完成 2 个学分创新创业实践学分。



小计


17


272


0


0


0


4


0


0


0


7


0


4


八、专业主干课程简介

1.《植物学》Botany

1)课程代码:Z1606001

2)课程简介:

植物形态解剖学即植物学是我校生命科学系生物教育本科生必修的学科基础课之一,在第一学年开设。本课程主要讲授植物的形态结构、生长发育包括植物体内外形态、结构、器官形成和发育的一般规律等内容以及植物界进化、系统分类、分布规律,以及植物与环境之间的关系的一门科学。通过本课程的学习, 一方面使学生全面掌握被子植物形态建成的基本规律,明确植物在自然界中的作用和人类的关系,全面掌握植物界系统演化的基本规律,掌握被子植物分类的基础知识;另一方面,通过植物学实验和课外学习,提高学生观察、动手和学习植物学的能力,帮助学生形成形态结构与生理功能、与环境的统一性、植物多样性和可持续发展等观念,全面提高学生素质,为后续植物生理学、遗传学、细胞生物学、植物组织培养学、植物分子生物学等课程学习打下坚实的基础。在内容的安排上既要考虑到基础性、系统性,又要避免与相关专业课程重复。

3)教材:

《植物学》(上册)(第二版),陆时万等主编,北京:高等教育出版社,2011 年。

《植物学》(下册)(第二版),吴国芳等主编,北京:高等教育出版社,2011 年。

4)参考书目:

[1]《植物生物学》(第三版)周云龙著,高教出版社,2011 年。

[2]《植物生物学》(第二版),杨继等著,高等教育出版社,施普林格出版社,2010 年。

[3]《植物学》(第二版),下册,中山大学、南京大学等合编,高等教育出版社,1991 年。

[4]《植物系统学》,张景铖等合编,人民教育出版社,1978 年。

2.《动物学》(英文名称)Zoology

1)课程代码:Z1606003

2)课程简介:

动物学是生物科学专业的一门基础课,为后续课程如动物解剖学、动物生理学、动物生态学、动物系统学、动物组织胚胎学、动物养殖学、进化生物学、系统生物学及进化论等奠定基础的。因而在内容安排上要注意到知识连贯性和系统性,又要避免与有些后续课程的重复。

3教材动物学2),李海云,时磊高教出版社,2020年。

4)参考书目:

普通动物学第四版),刘凌云,郑光美高教出版社,2009年。

《动物生物学》,陈品健,科学出版社,2001 年。

《动物生物学》,许崇任,程红,高教出版社,施普林格出版社,2010 年。

3.《生物化学》Biochemistry

1)课程代码:Z1606005

2)课程简介:

生物化学是生命的化学,是介于生物学与化学之间的一门边缘化学,是用物理学、化学和生物学的现代技术来研究生物体的物质组成和结构,物质在生物体内发生的化学变化,以及这些物质结构的变化与生理机能之间的关系的科学。学习和研究生物化学的目的在于阐明生命活动的本质和规律。生物化学课程为其他生物学课程提供必要的理论基础,是生物专业的基础必修课。课程的任务是使学生掌握蛋白质、酶、核酸等生物大分子的结构、性质和功能;生物膜的结构和特性;生物能量的产生及大分子前体的生物合成;遗传信息的储存、传递和表达等基本理论知识。为学生进一步学习专业课打下坚实的基础。

3)教材:《基础生物化学》(第三版),郭蔼光主编,高等教育出版社,2018 年。

4) 参考书目:

[1]《生物化学原理》,张楚富主编,高等教育出版社,2003 年。

[2]《蛋白质化学导论》,孙崇荣,李玉民主编,复旦大学出版社,1990年。

[3]《生物化学》,陈琼华主编,人民卫生出版社,1996 年。

[4]《生物化学》(第四版),朱圣庚,徐长法,高教出版社,2016 年。

[5]《基础生物化学实验》(第三版),魏群,高教出版社,2009 年。

4.《微生物学》Microbiology

1)课程代码: Z1606005

2)课程简介:

微生物学是一门在分子、细胞或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布、传染与免疫和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。微生物学是生物技术专业的基础课,是一门实践性很强的学科。通过本课程的学习,有利于培养学生观察、思考、分析问题、解决问题和提出问题的能力,为学生今后的学习及工作实践打下坚实的基础。

3)教材:

《微生物学教程》( 第三版),周德庆,北京:高等教育出版社,2011年。

4)参考书目:

[1]《微生物药物学》,陈代杰,北京:化学工业出版社,2007 年。

[2]《微生物学与免疫学》,沈关心,北京:人民卫生出版社,1979 年。

[3]《微生物与免疫学》,焦荣华,北京:化学工业出版社,2013 年。

[4]《微生物资源学》,徐丽华,北京:科学出版社,2010 年。

[5]《微生物检测技术》,叶磊,北京:化学工业出版社,2009 年。

[6]《微生物学》,沈萍,北京:高等教育出版社,2006 年。

[7]《微生物学实验教程》(第三版),周德庆,徐德强.高等教育出版社2013 年。

5.《植物生理学》Plant physiology

1)课程代码:Z1606009

2)课程简介:

该学科主要介绍了植物的四大代谢:水分代谢、矿质代谢、有机物和能量代谢;并在四大代谢的基础上所进行的生长、发育、衰老、死亡等各项生命活动基本规律。它包括各类物质代谢过程及激素、分子生物学水平的对植物生长发育的调控;植物体内主要代谢活动的机理,植物与环境进行物质和能量交换的基本理论,以及植物生长发育的基本规律,深入了解环境对植物生命活动的影响和植物对逆境的抗性等知识。

3)教材:《植物生理学》第七版,潘瑞炽,高等教育出版社,2013 年。

4)参考书目:

[1]《植物生理学》,王忠主编,中国农业出版社,2008 年。

[2]《植物生理与分子生物学》,余叔文等,科学出版社,2001 年。

6.《细胞生物学》Cell biology

1)课程代码:Z1606011

2)课程简介:

细胞生物学是研究细胞结构和功能的分子基础的科学。本课程主要讲授细胞的结构,功能及活动机制,细胞生物学发展史及研究方法,细胞各种细胞器的亚显微结构以及功能,细胞核的结构与功能,细胞周期、分化、生长、发育、分裂等内容。近些年来,由于生物化学、遗传学、微生物学、免疫学特别是分子生物学的发展,人们对于细胞的结构与功能有了进一步的了解。细胞生物学已成为生物化学医学 农学的基础。在我国的基础科学研究规划中,细胞生物学生物化学分子生物学神经生物学和生态学被并列为生命科学的四大基础学科反映了现代生命科学的发展趋势。通过对细胞生物学的学习增强同学们对现代生命科学的了解并为今后的学习打下一个坚实的基础。

3)教材:《细胞生物学》(第四版),翟中和,王喜忠,丁明孝主编, 北京:高等教育出版社,2011 年。

4)参考书目:

[1]《细胞生物学》,郑国錩编著,北京:高等教育出版社,1992 年。

[2]《细胞生物学》,郝水编著,北京:高等教育出版社,1983 年。

[3]《细胞生物学》,王金发编著,北京:科学出版社,2004 年。

7.《遗传学》Genetics

1)课程代码:Z1606010

2)课程简介:

本课程是生物科学、生物技术等专业的骨干基础课程,在这些专业的本科教学计划中占有极为重要的地位。遗传学研究的任务是阐明生物遗传和变异现象及其表现的规律;探索遗传变异的原因机理、物质基础及其内在规律;指导动植物和微生物的改良,提高医学水平,为人类谋福利。通过本课程学习,使学生全面掌握遗传学的基本概念、基本原理、基本知识和基本分析方法,了解遗传学的最新发展,学会应用遗传学基本原理分析一般遗传问题,为进一步学习分子生物学、基因组学、生物工程、动植物育种学及其它有关课程奠定理论基础。

3)教材:《遗传学 Genetics》(双语教材 Bilingual TextbookMichael K. Deyholos,王傲雪,Jian Zhang 编著,科学出版社,2013 年。

4)参考书目:

[1]《现代遗传学教程》(2 ),贺立梅编著,高等教育出版社,2011 年。

[2]《遗传学》(2 ),戴灼华,王亚馥,粟翼玟编著,高等教育出版社,2008年。

[3]《遗传学》(2 ),刘祖洞著,高等教育出版社,1990 年。

8.《分子生物学》Molecular biology

1)课程代码:Z1606012

2)课程简介:

分子生物学是在学习了《生物化学》、《遗传学》、《细胞生物学》等课程 的基础上开设的。分子生物学是在分子水平研究生命现象本质及其规律的一门新 的前沿学科,主要以生物大分子核酸、蛋白质等作为研究对象,研究其结构、功 能及代谢变化与调控等,是用物理学、化学和生物学的现代技术来研究生物大分 子在生物体内发生的化学变化,以及这些物质结构与数量的变化与生理机能之间 的关系的科学。学习和研究分子生物学的目的在于阐明生命活动的化学物质基础, 并与其他学科配合,来揭示生命活动的本质和规律。

3)教材:《分子生物学教程》,赵亚华,科学出版社,2016 年。

4)参考书目:

[1]《医学分子生物学》,田余祥主编,科学出版社,2013 年。

[2]《现代分子生物学》,朱玉贤主编,高等教育出版社,2007 年。

[3]《医学分子生物学》,查锡良主编,人民卫生出版社,2003 年。

[4]《分子生物学常用实验操作》,胡维新主编,湖南科学技术出版社,2003

年。

[5]《生物化学与分子生物学实验》,肖建英主编,科学出版社,2011 年。

9.《生物教学论》Discipline Teaching Theory

1)课程代码: T4602423

2)课程简介:

生物学教学论是一门属于教育科学体系和范畴的课程。研究对象是中学生物学教学。它是在教育学、教育心理学的基础上,结合生物科学的专业知识研究中学生物学的教学内容、教学方法和教学规律。其内容主要涉及下面方面:生物学教学目标;生物学课程和教材;生物学教学原则和教学过程;生物学教学策略和方法;生物学实验教学;生物教师的教学技能;生物学学习活动;学习评价;生物学教育研究等。本课程关注了中学课堂教学实践,从研究教材、研究教学、关注课堂教育细节着手,力求提高学生课堂教学的能力和方法的掌握,提高课堂教学效率。通过学习,培养学生规范化教学的基本能力和素质,为学生能胜任中学生物学的教学工作与教学研究奠定基础。

3)教材:《中学生物教学论》(第 3版),刘恩山, 北京:高等教育出版社,2019 年。

4)参考书目:

《生物学新课程教学论》,陈秉初,陈志伟主编,科学出版社,2013 年。

《中学生物学教学论》陈继贞,张祥沛,燕艳,科学出版社2019 年。

义务教育《生物学课程标准》,人民教育出版社, 2011 年。

《高中生物学课程标准》,人民教育出版社, 2018 年。

《新理念生物教学论》,崔鸿,郑晓蕙主编, 北京大学出版社,2009 年。





生态学专业人才培养方案

一、培养目标

培养具有优秀的人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的生物学与生态学专业知识和技能、富有创新意识、宽广的国际视野、强烈的社会责任感,融知识、能力、素质全面协调发展的有理想、有抱负、服务青藏高原地方生态科学研究与教学的区域人才。

二、培养要求

1. 思想政治和德育方面

坚持正确的政治方向,爱国、诚信、友善、守法;具有正确的世界观、人生观、价值观和健全的人格;具有高度的社会责任感和良好的科学与文化素养;掌握科学的方法论,具有可持续发展观念和国际化视野;具有健康的体魄、良好的心理素质、积极的人生态度和团队合作精神;能够适应科学和社会的发展。

2. 业务方面

l 具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学知识;

l 掌握生物学与生态学的基础理论、基本知识和基本技能,具有宽厚的数理化基础、计算机及信息科学和人文社科等方面的基本素质;

l 掌握群体、个体、细胞和分子等生物科学与生态学不同层次的基本分析方法与实验技术;

l 具有从事生态科学相关领域科学研究、教学和管理的初步能力;

l 了解生物学与生态学及其发展规划的相关方针、政策和法规;

l 了解国内外的生物学与生态学理论前沿和应用前景;

l 具有较好的表达交流能力、一定的批判性思维能力;具有适应社会需求、继续深造的潜能,应对危机与突发事件的初步能力;

l 具有一定的国际化视野和初步的交流、竞争与合作能力。

3. 体育方面

掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到《国家学生体质健康标准》的相关要求。

三、主干课程

动物学、植物学、微生物学、生态学、分子生物学、细胞生物学、遗传学。

、主要实践性教学环节

生物学与生态学野外实习、科研训练与创新创业、毕业论文

、学制

四年

、授予学位及毕业总学分

授予学位:理学学士

毕业总学分:155

、课程结构比例

课程类别

课程性质

学分数

学分比例(%

学时数

学时比例(%

通识课程

通识课程必修

54

       34.84

1066

36.71

通识课程选修

10

6.45

160

5.51

专业课程

学科通识课程

35

22.58

648

22.31

专业必修课程

16

10.32

272

9.37

专业限定选修课程

8

5.16

128

4.41

专业任意选修课程

20

12.90

438

15.08

实践课程

必修

12

7.75

192

6.61

合计

155

100%

2904

100%


八、周课时统计


课程

类别

课程性质

各学期周学时分配

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1

学期

2

学期

3

学期

4

学期

5

学期

6

学期

7

学期

8

学期

通识课程

通识必修课程

19

21

9

11

2

0

4

0

通识选修课程

0

2

2

2

2

2

0

0

专业课程

学科通识课程

14

20

6

10

5

0

0

0

专业必修课程

0

0

7

7

6

0

0

0

专业限定选修课程

0

0

2

2

2

0

2

0

专业任意选修课程

0

0

0

4

4

4

4

4

教师教育课程(师范类必修、非师范类选修)

0

0

0

0

0

0

0

0

实践(实验课程)

0

4

0

0

0

4

0

4

总计

33

47

26

36

21

10

10

8

、教学计划表

(一)通识课程

课程类别

课程代码

课程名称

考核

方式

学分

学时数

各学期周学时分配

合计

讲授

网络讲授

实验

/

实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1学期

2学期

3学期

4学期

5学期

6学期

7学期

8学期

通识课程

通识必修课程

T3301004

大学计算机

College Computer

考试

3

64

32


32


4







T3601008

军事理论

Military Theory

考试

2

36

24

12


2








T3601009

军事技能

Military    Skills

考查

2

112



112

1学期军事技能训练2周(根据学校实际安排进行)

T3101001

大学语文

College    Chinese

考试

2

30

30



2








T4401021

思想道德修养与法律基础

Ideological    and Moral Cultivation and Basis of Law

考试

3

60

20

10

30

3








T4401010

马克思主义民族理论与政策

Marxist    Ethnic Theory and Policy

考查

1

30

30



2








T4401019

中国近现代史纲要

Essentials    of Chinese Modern History

考试

3

48

32

16



3







T4401020

马克思主义基本原理概论

An    Introduction to the Basic Principles of Marxism

考试

3

48

32

16




3






T4401028

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论An Introduction to MAO Zedong Thoughts and the Theoretical    System of the Socialism with Chinese Characteristics

考试

5

96

48

16

32




5





T3701005

T3701006

大学英语

Ⅰ——Ⅱ

College    English

Ⅰ——Ⅱ

考试

6

124

62


62

4

4







T3701007

T3701008

大学英语

Ⅲ——Ⅳ

College    English

Ⅲ——Ⅳ

考试

3

64

32


32



2

2





T3601003

T3601006

大学体育

Ⅰ——Ⅳ

College PE

Ⅰ——Ⅳ

考试

4

126

126



2

2

2

2





T4401022

T4401026

形势与政策

Ⅰ——Ⅴ

Situation    and Policy

Ⅰ——Ⅴ

考查

2

40

40




2

2

2

2


2


Z3804003

Z3804004

高等数学

Ⅰ——Ⅱ

Advanced Mathematics

Ⅰ——Ⅱ

考试

8

124

124



4

4







S1508001

职业生涯规划

Career Planning

考查

0.5

16

16




2







S1508002

就业指导

Employment Guidance

考查

0.5

16

16









2


S1508003

S1508010

德育实践

Ⅰ——Ⅷ

Moral Education Practice

Ⅰ——Ⅷ

考查

4





——

创新创业课程

Innovation and Entrepreneurship    Course

考查

2

32

32



详见《创新创业课程目录》

小计

54

1066

696

70

300

19

21

9

11

2

0

4

0

通识选修课程

考查

10

160

160

0

0

鼓励学生修读各个知识体系的课程,思政美体类课程至少修读2学分,创新创业类课程至少修读1学分;修读学期为第2学期至第7学期,至少取得10学分。

(二)专业课程

1.学科通识课程

课程类别

课程代码

课程名称

考核

方式

学分

学时数

各学期周学时分配

合计

讲授

网络讲授

实验

/

实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1学期

2学期

3学期

4学期

5学期

6学期

7学期

8学期

专业课程

学科通识课程

Z3217001

无机及分析化学

Inorganic and Analytical Chemistry

考试

3

48

48



3








Z3217011

无机及分析化学实验

Inorganic and Analytical Chemistry    Experiment

考查

0.5

16



16

2








Z3217002

有机化学

Organic Chemistry

考试

3

48

48




3







Z3217001

有机化学实验

Organic Chemistry Experiment

考查

0.5

16



16


2







Z3217069

大学物理

College Physics

考试

2

32

32



2








Z3217005

植物学

Botany

考试

3

48

32

16



3







Z3217125

植物学实验

Botany Experiment

考查

0.5

16



16


2







Z3217223

动物学

Animal

考试

3

48

32

16


3








Z3217223

动物学实验

Animal Experiment

考查

0.5

16



16

2








Z3217005

微生物学

Microbiology

考试

2

36

20

16





3





Z3217134

微生物学实验

Microbiology Experiment

考查

0.5

16



16




2





Z3217563

基础生态学

考试

3

48

48




3







Z3217234

基础生态学实验

考查

0.5

16



16


2







Z3217257

生物化学

Biochemistry

考试

3

48

48





3






Z3217753

生物化学实验

Biochemistry    experiment

考查

0.5

16



16



3






Z3217552

分子生物学Molecular    biology

考试

2

32

32






3





Z3217156

分子生物学实验

Molecular    Biology experiments

考查

0.5

16



16




2





Z3217321

遗传学

Genetics

考试

3

48

48